À l’origine, il y a un lieu quitté. Chaque histoire humaine a commencé quelque part, elle s’est constituée selon des critères géographiques, historiques, économiques, politiques, familiaux ou affectifs tous différents.
Au bout du voyage, il y a une terre d’accueil.
La série ICI ET LÀ-BAS redonne une place, une présence à l’élève et se penche sur son histoire particulière à travers une série de photographies et de portraits vidéo.
« Montrer ce qui fait de moi, ce que je suis… »
À travers ces suites de visages, ces images, ces paroles retrouvées, l’histoire de chacun se dévoile peu à peu, entre passé et présent, c’est la vie qui se raconte.
Se poser la question de cet « autre» lointain et voir comment on peut construire ensemble un vécu, une histoire commune, s’inventer un territoire à habiter avec des images qui nous parlent de nous et de notre regard posé sur le réel, ni trop près, ni trop loin, vision des ailleurs oubliés, des voyages, des objets conservés, des rêves de l’enfance, traces de la vie…
Tenir un journal de bord des interventions, trouver une écriture juste par des associations de photographies, de mots qui rendent compte de l’expérience en cours peut-être sous la forme d’un carnet de voyage.
Mise en ligne des images et des mots sur le blog dédié : etatdeschoses.blogspot.fr
Histoires de regards / Parler de la photographie, de son langage, de ses usages.
En privilégiant une approche sensible de la photographie, chacun-e découvre le monde de l’image, sensibilisé à sa production, sa lecture, l’élève peut s’exprimer en réalisant ses photographies, il/elle développe son regard et expérimente une démarche personnelle et collective en se familiarisant avec l’ensemble du processus photographique.
Apprentissage de la photographie numérique, initiation à la vidéo et à la prise de vue, lumière, cadrage, point de vue, sélection des images. Initiation au logiciel de traitement d’images, découverte des possibilités de retouche et de montage des photographies, utilisation du matériel numérique, appareil photo, scanner, imprimante, impressions numériques…
L’acquisition d’une « certaine » autonomie vis-à-vis de la technique et de la discipline artistique reste l’un des objectifs premiers de l’atelier.
